LEARNIS Summer Camp
Boost Your Growth
Una habilidad que solo te han contado todavía no es una habilidad
Cinco días. Mañanas sobre la habilidad, tardes sobre su uso.
El liderazgo, la comunicación y la colaboración se entrenan aquí de la única manera posible: con otras personas, en situaciones, mientras alguien observa.
Por qué una charla sobre trabajo en equipo no produce trabajo en equipo
Una habilidad se vuelve utilizable cuando se ha probado, observado en una situación real, puesto a prueba junto a otras personas y pensado después. Ese es el diseño de este itinerario: la enseñanza se alterna con actividad práctica, trabajo en grupo y feedback, de modo que liderazgo, comunicación, responsabilidad, problem solving y colaboración se entrenan dentro de la experiencia.
Cooperative Learning, y grupos mezclados a propósito
Uno de los métodos usados es el Cooperative Learning: los participantes trabajan en grupos deliberadamente mezclados, con objetivos compartidos y roles y responsabilidades distintos. Esa disposición entrena dos cosas a la vez — lo que una persona sabe hacer por su cuenta, y lo que sabe hacer con otros: escuchar, coordinarse, ser claro, contribuir a un resultado que no es solo suyo, y usar lo que el grupo tiene de verdad. La mezcla de edades, experiencias y roles es deliberada: hace que el trabajo de grupo se parezca a una situación real.
La secuencia que sigue cada día
1
Comprender
Sesiones que introducen la habilidad sobre la que se trabaja, y la profundizan.
2
Probarla
Actividades, simulaciones y retos de grupo donde el contenido se aplica.
3
Observar lo que pasó
Observar tu propia parte en ello, que es el paso que la gente se salta por su cuenta.
4
Reelaborarlo
Feedback y discusión: qué funcionó, y qué hacer distinto la próxima vez.
Las mismas protecciones que todos los itinerarios Learnis
Ves el método antes de pagarlo, y el código ético que vincula a todos los centros está publicado. Qué cubre la garantía se explica en la página de Garantía.
Lo que la gente pregunta antes de inscribirse
¿Qué habilidades se entrenan de verdad?
Liderazgo, team building, comunicación, responsabilidad, problem solving, creatividad, cooperación, organización, dar y recibir feedback, y gestionar recursos frente a objetivos. Son transferibles y no académicas: aparecen en el estudio, en el trabajo y en las relaciones ordinarias. Cada edición puede desarrollar temas y actividades distintos, pero la lógica educativa no cambia.
¿Quién hay en la sala?
Personas de edades, experiencias y roles distintos, a propósito. Para los estudiantes es un espacio donde entrenar las capacidades que la educación formal rara vez ejercita — comunicar, liderar, resolver problemas, trabajar con otros. Para profesionales y emprendedores es trabajo sobre dinámicas que se transfieren directamente a un empleo: dirigir un equipo, delegar, comunicar, gestionar el conflicto, sacar lo mejor de las personas. Cada uno aprende de la presencia del otro algo que ninguno aprendería en una sala de iguales.
¿Qué es el Cooperative Learning?
Una manera de organizar el trabajo en grupo en la que el grupo se mezcla a propósito, el objetivo es compartido, y los roles y responsabilidades dentro de él son distintos. Se usa aquí porque entrena capacidades individuales y relacionales en el mismo momento y no una tras otra.
¿Qué son los momentos de feedback?
Discusión estructurada después de una actividad, para releer lo ocurrido: qué enfoques funcionaron, cuáles no, y qué podría hacer distinto una persona. Conciernen a lo que pasó en el ejercicio, no a la persona que lo hizo. Aprender a dar y recibir feedback es en sí una de las habilidades de la lista.
¿Cuánto dura, y cómo se organiza un día?
Cinco días. Las mañanas son formación dirigida, diferenciada por tipo de participante y por cuánta experiencia tiene ya — con un estudiante y con un emprendedor no se trabaja igual. Las tardes son actividades prácticas en formato lúdico, donde lo que la mañana cubrió se usa sobre algo. La división es deliberada: el sentido de la tarde no es relajarse tras la mañana, es descubrir qué sobrevivió a ella.
¿Puede participar un menor de 18 años?
La información sobre la participación de menores — edad mínima, supervisión, qué se pide autorizar a un padre y qué tiene derecho a saber — se facilita bajo petición, antes de la inscripción. Pídenosla y la recibirás por escrito.
¿En qué momento del año se celebra?
Las fechas las publican cada año los centros. Cuando el calendario lo permite, el camp se sitúa de modo que funcione también como una vuelta al año académico. El centro con el que asistirías tiene las fechas vigentes.
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