A che cosa puntiamo, e come vogliamo arrivarci

La nostra visione

Contribuire a un mondo in cui ognuno possa esprimere pienamente il proprio valore, generando prosperità per sé e per gli altri in ogni ambito della vita.

La nostra missione

Learnis si impegna a essere il punto di riferimento globale dell'Educazione Trasformativa.

Mettiamo l'apprendimento al centro, trasformandolo in un'esperienza che attiva tutte le intelligenze — cognitiva, emotiva e relazionale — e genera prosperità condivisa e duratura.

Attraverso percorsi personalizzati aiutiamo ogni persona a liberare il proprio potenziale autentico in tutti gli ambiti della vita e del lavoro, accompagnandola giorno dopo giorno con professionalità, entusiasmo e affidabilità.

Crediamo che il traguardo più grande sia contribuire al bene degli altri: per noi è la misura più concreta del proprio valore. Da questa consapevolezza nascono l'autostima autentica e la leadership.

Con una rete internazionale di formatori-imprenditori e strumenti digitali in continua evoluzione, diffondiamo un modello educativo umano e scientifico, che si rinnova grazie al confronto costante con partner accademici, istituzionali e professionali di eccellenza.

Lo stesso modello guida anche la crescita interna delle nostre persone, garantendo coerenza fra ciò che offriamo al mondo e ciò che costruiamo ogni giorno dentro la rete.

Un problema da prendere sul serio

L'UNESCO definisce analfabetismo funzionale la condizione di chi non riesce a comprendere, valutare, usare i testi scritti e confrontarsi con essi abbastanza bene da partecipare alla società.

Ricerche condotte presso il Consiglio Nazionale delle Ricerche hanno trovato la condizione diffusa anche fra laureati e dottorandi, e l'hanno ricondotta a fondamenta metacognitive fragili — le operazioni cognitive di base che la scuola tende a dare per già acquisite — più che a mancanza di impegno o di intelligenza.

È il terreno su cui il gruppo lavora, e la ragione per cui il lavoro parte da come una persona impara e non da che cosa le viene insegnato.

Accessibile per scelta

Un corso intensivo, per quanto buono, non rende una persona capace di imparare meglio per tutta la vita. Ciò che viene dopo conta quanto il corso — e ciò che viene dopo deve essere sostenibile nel prezzo, altrimenti raggiunge solo chi aveva meno bisogno di aiuto.

Per questo la frequenza dell'Academy è libera. I partecipanti pagano solo i materiali didattici: al momento in cui scriviamo, 39 euro al mese per la rivista e il manuale monografico di accompagnamento. In Italia hanno partecipato negli anni più di diecimila persone, con fino a duemila abbonati contemporaneamente.

È una scelta editoriale prima che commerciale, ed è la ragione per cui i numeri sono quelli che sono.

L'insegnante deve diventare superfluo

Il gruppo si impegna all'autonomia. Un tutor comincia prestando al partecipante la direzione che ancora non ha — facendo le domande che non sa ancora farsi da solo — e poi gliela riconsegna, un pezzo alla volta.

La misura del successo è che il partecipante abbia sempre meno bisogno di lui. Un buon metodo deve sopravvivere quando il suo formatore se n'è andato, per sempre.

Verificati, non creduti

Nell'educazione un'affermazione vale esattamente quanto le evidenze disponibili quando qualcuno chiede di vederle.

Il gruppo pubblica un codice etico aziendale. In ogni paese in cui opera nomina un garante etico indipendente e un comitato etico esterno all'azienda, incaricati di valutare la condotta dei centri e del personale locali.

Le testimonianze dei partecipanti sono certificate, pubblicate integralmente e verificabili, e il processo con cui vengono raccolte è stato a sua volta esaminato da una parte terza.